AV – Tópico em LIBRAS: Surdez e inclusão

AV » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO

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Question 1

Estudos sugerem que pessoas surdas apresentam dificuldades no uso da linguagem escrita. Góes, 1996, ao relatar uma experiência de alfabetização com essa população, conclui que(QUESTÃO 51 DO CONCURSO PÚBLICO DA SEESP)

A	as práticas pedagógicas fracassam na alfabetização de surdos por não terem estes adquirido a língua portuguesa oral.
B	um dos problemas está no elevado nível de exigência das escolas especiais quanto à leitura.
C	as práticas pedagógicas fracassam na alfabetização em escolas especiais e inclusivas, por meio do bilinguismo.
D	um dos problemas está nas mediações sociais e nas práticas pedagógicas, que fracassam também na alfabetização de ouvintes.
E	as dificuldades de alfabetização restingem-se às limitações auditivas da pessoa surda.

Question 2

A SEESP/MEC, ao abordar questões relacionadas à utilização da LIBRAS, principal meio de comunicação entre pessoas com surdez, explicita o papel do professor, tanto para aprendizagem desta língua quanto para a intermediação com as práticas pedagógicas. Neste contexto é possível afirmar que(QUESTÃO 50 DO CONCURSO PÚBLICO DA SEESP)

A	o tradutor e o intérprete podem desenvolver o mesmo papel frente ao ensino de LIBRAS.
B	o professor fluente em LIBRAS é o mais habilitado para transmitir conhecimentos aos alunos surdos.
C	a intermediação do conhecimento será feita exclusivamente pelo tradutor.
D	o professor especializado não necessita de formação específica em LIBRAS.
E	o professor de português é o mais habilitado a ministrar aulas de LIBRAS.

Question 3

Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia :

A	Bebida
B	Banana
C	Batata
D	Beleza
E	Batida

Question 4

A palavra abaixo, apresentada em alfabeto manual, refere-se a um:

A	Lugar onde se guardam louças.
B	Lugar onde se guardam roupas.
C	Lugar onde se guardam sapatos.
D	Lugar onde se guardam facas.
E	Lugar onde se guardam veículos.

Question 5

Com relação ao bilinguismo, pode-se afirmar que(QUESTÃO 55 DO CONCURSO PÚBLICO SEESP 2009)

A	é um risco à aquisição da linguagem pelo surdo.
B	é a melhor opção educacional para a criança surda.
C	comprova ideias de Vygotsky sobre aquisição da linguagem.
D	deve iniciar-se o mais cedo possível.
E	devia ser proibido, por seus efeitos danosos.

Question 6

Surdo é aquela pessoa que, com surdez congênita ou adquirida na infância, assume uma identidade surda, num processo de endoculturação à lingua e aos elementos culturais de uma determinada comunidade surda. Marque a opção INCORRETA:

A	A LIBRAS é uma língua natural que proporciona ao surdo a identidade linguística
B	A produção literária e artísticas dos surdos são artefatos de sua própria cultura
C	Para os surdos, a língua de sinais é a língua primeira e natural; seu modelo social, quando criança, é o surdo adulto.
D	Os surdos são membros de uma comunidade autêntica
E	Os surdos não formam uma identidade linguística e cultural

Question 7

A ordem SVO (sujeito, verbo, objeto) caracteriza, tanto nas línguas orais como nas línguas de sinais, uma ordem:

A	Linear, por assim dizer, base e comum a todas as línguas.
B	Topicalizada. Importa somente o tema do assunto.
C	Não linear. Dessa forma, desestruturada.
D	Estrutural. Não há uma ordem comum a todas as línguas.
E	Linear, por assim dizer, mas não é base e comum a todas as línguas.

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Existem 7 questões incompletas.

Com base na afirmação de Heidegger “Uma fronteira não é o ponto onde algo termina, mas, como os gregos reconheceram, a fronteira é o ponto a partir do qual algo começa a se fazer presente.”, discorra sobre cultura e identidade surda

O conceito de cultura surda senão através de uma leitura multicultural, ou seja, a partir de um olhar de cada cultura em sua própria lógica, em sua própria historicidade, em seus próprios processos e produções.

Quais são os cinco parâmetros da LIBRAS que regem a boa formação dos sinais?

Configuração de mão, Ponto de Articulação, Orientação, Movimento e Expressão facial e corporal

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Last modified: 8 de junho de 2014