Ex. Fixação - MODEL.DE SIST. (1,2,3,4 e 5)
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Question 1 |
A | Transição.
|
B | Implantação. |
C | Implementação. |
D | Modelagem de Negócio. |
E | Elaboração. |
Question 2 |
A | mplantação e Concepção. |
B | Teste e Configuração. |
C | Construção e Concepção. |
D | Concepção e Teste. |
E | Requisitos e Implantação. |
Question 3 |
A | na fase de Construção, apenas. |
B | na fase de Elaboração, apenas. |
C | em todas as suas fases. |
D | na fase de Concepção, apenas. |
E | na fase de Transição, apenas. |
Question 4 |
A | Definir a arquitetura de hardware e software utilizados no desenvolvimento da iteração, tendo como marco a ARQUITETURA. |
B | Desenvolver o componente proposto para a iteração, tendo como marco a OPERAÇÃO. |
C | Verificar a qualidade do componente / tarefa desenvolvida na iteração, através da realização de testes unitários e de integração, tendo como marco o RELEASE (nova versão para o sistema). |
D | Conceber o sistema em sua totalidade, pois tendo todos os procedimentos definidos facilita a distribuição de execução entre a equipe. |
E | Definir a abrangência de desenvolvimento da iteração em desenvolvimento, tendo como marco o ESCOPO. |
Question 5 |
A | Construção |
B | Translação |
C | Elaboração |
D | Iniciação |
E | Transição |
Question 6 |
A | Desenvolver o componente proposto para a iteração, tendo como marco a OPERAÇÃO. |
B | Verificar a qualidade do componente / tarefa desenvolvida na iteração, através da realização de testes unitários e de integração, tendo como marco o RELEASE (nova versão para o sistema). |
C | Definir a arquitetura de hardware e software utilizados no desenvolvimento da iteração, tendo como marco a ARQUITETURA. |
D | Certo Errado Construir o projeto de software antes mesmo de se conhecer o hardware disponível, pois deve sempre considerar as necessidades dos usuários no desempenho de suas funções. A parte física deve vir por consequência. |
E | Definir a abrangência de desenvolvimento da iteração em desenvolvimento, tendo como marco o ESCOPO. |
Question 7 |
A | classes, objetos e componentes. |
B | casos de uso, atividades e máquinas de estados. |
C | casos de uso, sequência e classes. |
D | objetos, estrutura composta e máquinas de estado. |
E | classes, atividades e sequência. |
Question 8 |
Analise as sentenças abaixo e, em seguida marque a alternativa que indica as sentenças verdadeiras.
I - Um projeto do mesmo ramo de negócio em empresas diferentes contém especificações diferentes porque são adaptados às operações de cada empresa;
II - Os modelos devem ser desenvolvidos após a construção do sistema para compor a documentação;
III - Os modelos definidos na UML são utilizados de forma conjunta, pois cada um pode apresentar mudanças na construção do software;
IV - Na UML devem ser representados os procedimentos lógicos e físicos;
A | Itens I, e III são verdadeiros. |
B | Certo Errado Itens I e IV são verdadeiros. |
C | Itens III e IV são verdadeiros. |
D | Itens I, III e IV são verdadeiros. |
E | Itens I, II, III são verdadeiros. |
Question 9 |
Dentre as opções relacionadas nas alternativas dessa questão, marque a que NÃO representa um benefício no uso de modelos como Diagrama de Caso de Uso e Diagrama de Classe para desenvolvimento de sistemas de informação.
A | Certo Errado Facilita a comunicação com o usuário. |
B | Compõe uma documentação para garantir a continuidade dos sistemas. |
C | A duração do desenvolvimento fica estendido o que faz com que aumente a qualidade do produto. |
D | Recurso para minimizar erros. |
E | Apoia o desenvolvimento do sistemas para a programação, por exemplo. |
Question 10 |
O que define a palavra "visual" no texto acima?
A | UML não possui meta-modelo para ferramentas CASE MDA. |
B | UML define vários perfis que só devem ser utilizados como rascunhos para a construção de um sistema. |
C | UML é uma notação diagramática padrão. |
D | UML não pode ser utilizada para geração de código automatizada. |
E | UML deve ser aplicada apenas como planta de software. |
Question 11 |
A | Certo Errado A orientação a objetos é uma tecnologia para a produção de modelos que especifiquem o domínio do problema de um sistema. |
B | A orientação a objetos não é só teoria, mas uma tecnologia de eficiência e qualidade comprovadas usada em inúmeros projetos e para construção de diferentes tipo de sistemas. |
C | Certo Errado Modelos orientado a objetos são implementados convenientemente utilizando uma linguagem de programação orientada a objetos. A engenharia de software orientada a objetos é muito mais que utilizar mecanismos de sua linguagem de programação, é saber utilizar da melhor forma possível todas as técnicas da modelagem orientada a objetos. |
D | A orientação a objetos não pode ser utilizado em Softwares de larga escala. |
E | Certo Errado Quando construídos corretamente, sistemas orientados a objetos são flexíveis a mudanças, possuem estruturas bem conhecidas e provêm a oportunidade de criar e implementar componentes totalmente reutilizáveis. |
Question 12 |
A | Casos de Usos, Atividades, Estados e Interações. |
B | Certo Errado Casos de Usos, Atividades, Estados e Distribuição. |
C | Casos de Usos, Atividades, Componentes e Interações. |
D | Classes, Atividades, Estados e Interações. |
E | Casos de Usos, Objetos, Estados e Interações. |
Question 13 |
A | Ligar o aparelho. Pressionar o botão de menu. Conectar o fone de ouvido. |
B | Fazer uma ligação. Visualizar mensagens de texto recebidas. Buscar um número de telefone na agenda. |
C | Certo Errado O usuário. O número do telefone a ser chamado. |
D | Ambiente de reunião. Ambiente que exija silêncio. Ambiente normal. |
E | GSM. TDMA. 3G. |
Question 14 |
(IBGE) Considere os seguintes elementos da UML:
I. Classes
II. Associações
III. Mensagem
IV. Estado
V. Transição
Os elementos que fazem parte de um Diagrama de Classes são:
A | Somente II, IV e V. |
B | Somente, II, III e IV. |
C | Somente I, II e III. |
D | Somente I e II. |
E | Somente I, II e IV. |
Question 15 |
A | Certo Errado diagrama de estrutura, diagrama de entidade-relacionamento. |
B | diagrama de modelo lógico de dados, diagrama de modelo físico de dados. |
C | diagrama de casos de uso, diagrama de estados, diagrama de pacotes. |
D | diagrama de estados, diagrama de estrutura, diagrama de classe. |
E | diagrama de classes, diagrama de componentes, diagrama de objetos. |
Question 16 |
A | Implantação, Pacotes, Casos de Uso e Atividades. |
B | Casos de Uso, Sequência e Atividades. |
C | Implantação, Pacotes, Sequência e Atividades. |
D | Classes, Objetos, Casos de Uso e Sequência. |
E | Classes, Objetos, Implantação e Pacotes. |
Question 17 |
A | Diagrama de classes. |
B | Diagrama de casos de usos. |
C | Diagrama de estados. |
D | Diagrama de atividades. |
E | Diagrama de componentes. |
Question 18 |
I - Include (inclusão)
II- Associação
III- Agregação
IV- Generalização
V- composição
VI - Extends (extenão).
A | Estão corretas as sentenças III,IV,V,VI. |
B | Certo Errado Está correta somente sentenças III. |
C | Estão corretas as sentenças II, III, IV ,V . |
D | Estão corretas as sentenças II, III, IV ,VI . |
E | Estão corretas as sentenças I, II, III,IV. |
Question 19 |
No que se refere aos tipos de visibilidade possíveis para os atributos e métodos de uma classe, analise as assertivas a seguir
I. Devemos usar a visibilidade protegida, quando queremos que os atributos e métodos sejam visualizados por todas as classes do sistema.
II. Devemos usar a visibilidade publica para atributos de uma classe.
III. Os atributos devem ter visibilidade privada e serem acessados por métodos da própria classe.
IV. Nunca devemos usar a visibilidade pública para métodos de uma classe.
Com base em sua análise, assinale a UNICA opção correta
A | Estão corretas apenas as assertivas I, III e IV. |
B | Estão corretas apenas as assertivas III e IV. |
C | Está correta apenas a assertiva III. |
D | Estão corretas as assertivas I, II, III e IV. |
E | Estão corretas apenas as assertivas I e III. |
Question 20 |
A | Associação exclusiva |
B | Agregação |
C | Associação recursiva |
D | Associação |
E | Associação de classe |
Question 21 |
Os modelos são representados por símbolos e conceitos. No diagrama de classe, definido na UML para representação dos objetos e suas associações, assim como em outros diagramas, cada representação tem um significado.
Indique o termo que indica as características de um objeto.
A | Certo Errado direção |
B | Certo Errado entidade tipo |
C | método |
D | papel da associação |
E | atributo |
Question 22 |
O diagrama de classe é o modelo da UML que define atributos e métodos para um objeto. O conjunto de objetos é representado pela classe.
Quando tem-se uma regra que define a ligação entre objetos de classes diferentes utilizamos qual representação?
A | Associação relativa |
B | Associação |
C | Associação participativa |
D | Auto-associação |
E | Associação por referência |
Question 23 |

A | Agregação por valor. |
B | Classe associativa. |
C | Generalização e especialização. |
D | Agregação por referência. |
E | Auto-associação. |
Question 24 |
A | I, II e III. |
B | Somente I. |
C | Somente III. |
D | Somente I e II. |
E | Somente II. |
Question 25 |
A | Certo Errado Resultado da associação de duas classes associadas por agregação de valor, acrescentando atributos e operações para qualificação . |
B | Identifica objetos de mesma classe que participam da associação. |
C | Classe que representa a herança dos métodos de uma outra classe. |
D | Classe que representa a especialização de uma outra classe, acrescentando atributos e operações para qualificação. |
E | Classe que representa a generalização de outra classe. |
Question 26 |
A | ao número de chamadas de métodos de uma classe por um objeto de outra classe. |
B | à quantidade máxima de objetos de uma classe que podem estar associados às demais classes presentes no diagrama. |
C | ao tipo de associação entre várias classes que depende da quantidade de objetos que se relacionam. |
D | aos dados sobre a quantidades de objetos participantes de uma classe associativa. |
E | Errado à informação dos limites inferior e superior da quantidade de objetos aos quais um outro objeto pode estar associado. |
Question 27 |
O diagrama de classe posssui diversas representações com suas especificidades.
I - A generalização implementa o processo de hibridismo.
II - A auto-associação representa a ligação entre objetos da mesma classe.
III - A classe associativa deve ser criada sempre que a ligação tenha atributos que a identificam.
Analise as sentenças e selecione a alternativa que aponte assertivas corretas.
A | I - III |
B | somente a II. |
C | II - III |
D | somente a I. |
E | I - II |
Question 28 |
A | inclusão. |
B | Certo Errado generalização. |
C | agregação. |
D | extensão. |
E | especialização. |
Question 29 |
Uma agencia de automóveis vende carros populares, utilitários e e classe A. Os carros possuem as informações chassi e quantidade de passageiros, mas os carros classe A podem ter acessórios especiais e os utilitários possuem percentual de bônus na compra.
Qual a simbologia do diagrama de classe deve ser usada nesse contexto?
A | Auto-Associação |
B | Agregação por referência |
C | Generalização |
D | Agregação por valor |
E | Associação |
Question 30 |
Em uma escola um aluno realiza sua matrícula em uma turma, que possui um professor responsável, mas possui várias disciplinas associadas. As disciplinas só estão associadas a uma turma.
Indique a multiplicidade entre alunos - turmas, turmas e professor e turmas - disciplinas.
A | alunos(1-1) - (1-1) turmas turmas(0-*) - (0-1) professor turmas(0-*) - (0-1) disciplinas |
B | Certo Errado
alunos(0-1) - (1-1) turmas turmas(0-1) - (0-1) professor turmas(0-1) - (0-1) disciplinas |
C | alunos(0-1) - (1-*) turmas turmas(0-*) - (0-1) professor turmas(0-*) - (0-*) disciplinas |
D | Certo Errado
alunos(0-*) - (1-*) turmas turmas(0-*) - (0-*) professor turmas(0-*) - (0-*) disciplinas |
E | alunos(0-*) - (1-1) turmas turmas(0-*) - (0-1) professor turmas(0-1) - (0-*) disciplinas |
Last modified: 6 de novembro de 2014